各黨（總）支部：

為深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，加強(qiáng)維護(hù)核心、見諸行動(dòng)主題教育和“三基建設(shè)”，進(jìn)一步把貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神引向深入，根據(jù)省人社廳機(jī)關(guān)黨委《關(guān)于專題學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話的通知》（晉人社機(jī)黨函〔2017〕77號(hào)）要求，結(jié)合工作實(shí)際，現(xiàn)將專題學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神安排如下：

一、學(xué)習(xí)專題

第一專題：實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路——關(guān)于堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義

學(xué)習(xí)內(nèi)容：中國特色社會(huì)主義是歷史的結(jié)論、人民的選擇；中國特色社會(huì)主義由道路、理論體系、制度三位一體構(gòu)成；中國特色社會(huì)主義是社會(huì)主義而不是其他什么主義；正確認(rèn)識(shí)改革開放前后兩個(gè)歷史時(shí)期；豐富和發(fā)展當(dāng)代中國馬克思主義；繼續(xù)把中國特色社會(huì)主義這篇大文章寫下去。

第二專題：新的歷史條件下治國理政總方略——關(guān)于協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局

學(xué)習(xí)內(nèi)容：“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局是時(shí)代和實(shí)踐發(fā)展對(duì)黨和國家工作的新要求；“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局是具有內(nèi)在邏輯關(guān)系的有機(jī)統(tǒng)一體：“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局蘊(yùn)含著科學(xué)統(tǒng)籌的思想方法；自覺用“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局統(tǒng)一思想、引領(lǐng)工作。

第三專題：以新發(fā)展理念引領(lǐng)發(fā)展——關(guān)于樹立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念

學(xué)習(xí)內(nèi)容：堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想；關(guān)系我國發(fā)展全局的一場(chǎng)深刻變革；準(zhǔn)確把握新發(fā)展理念的科學(xué)內(nèi)涵；牢固樹立和自覺踐行新發(fā)展理念。

第四專題：讓老百姓過上好日子——關(guān)于改善民生和創(chuàng)新社會(huì)治理

學(xué)習(xí)內(nèi)容：實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民生改善良性循環(huán)；抓住人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題；堅(jiān)持打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)；維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定；構(gòu)建全民共享的社會(huì)治理格局；堅(jiān)持總體國家安全觀。

二、學(xué)習(xí)形式

1、個(gè)人自主學(xué)習(xí)。圍繞列出的重要書目和學(xué)習(xí)專題內(nèi)容，自覺抓好經(jīng)常性自學(xué)，認(rèn)真研討講話原文，做好學(xué)習(xí)筆記，結(jié)合工作撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)。

2、專題集中學(xué)習(xí)。要認(rèn)真組織專題集中學(xué)習(xí)、交流研討活動(dòng)，深刻理解習(xí)近平總書記系列重要講話精神，要內(nèi)化于心，外化于行。

三、相關(guān)要求

1、精讀深讀原文。通過對(duì)原著認(rèn)真研讀、細(xì)細(xì)品味，學(xué)深悟透，融會(huì)貫通，進(jìn)一步加深對(duì)講話精神實(shí)質(zhì)和精髓要義的把握。

2、拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容。把專題學(xué)習(xí)同近平總書記在山西視察時(shí)重要講話精神結(jié)合起來，同維護(hù)核心、見諸行動(dòng)主題教育和“三基建設(shè)”結(jié)合起來，做到工作學(xué)習(xí)相互促進(jìn)、相得益彰。

3、學(xué)習(xí)資料主要依據(jù)《習(xí)近平總書記系列重要講話讀本》（2016版）。可結(jié)合學(xué)習(xí)專題和工作實(shí)際，拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)過程要注重留痕，注重完善印證材料。