國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)設(shè)立職業(yè)教育活動(dòng)周，是國(guó)家加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，助力技術(shù)技能人才培養(yǎng)和成長(zhǎng)的重要舉措。黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育作出了新的戰(zhàn)略部署，為職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)業(yè)升級(jí)、提升人力資本素質(zhì)指明了方向。

近年來(lái)，職業(yè)教育為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)、現(xiàn)代制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)培養(yǎng)了數(shù)以億計(jì)的各級(jí)各類技術(shù)技能人才。當(dāng)前，中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入以“中高速”、“優(yōu)結(jié)構(gòu)”、“新動(dòng)力”、“多挑戰(zhàn)”為主要特征的新常態(tài)，職業(yè)教育由此肩負(fù)著更加重大的歷史使命。職業(yè)教育必須準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)新常態(tài)、主動(dòng)適應(yīng)新常態(tài)、全面服務(wù)新常態(tài)，為科學(xué)技術(shù)進(jìn)步和生產(chǎn)方式變革培養(yǎng)更多技術(shù)技能人才，進(jìn)一步培養(yǎng)形成高素質(zhì)的勞動(dòng)大軍，進(jìn)一步提高中國(guó)制造和服務(wù)的水平，進(jìn)一步增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)保持中高速增長(zhǎng)、邁向中高端水平和民生不斷改善，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中國(guó)夢(mèng)提供人才保障。

思路決定出路，改革促進(jìn)發(fā)展。適應(yīng)新常態(tài)，職業(yè)教育必須以新思路謀求新發(fā)展，以新發(fā)展實(shí)現(xiàn)新跨越。加快建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系，用改革的思路辦好職業(yè)教育應(yīng)成為當(dāng)下共識(shí)。

扎實(shí)推進(jìn)體系建設(shè)，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)。當(dāng)前我國(guó)處于經(jīng)濟(jì)大國(guó)向經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的新階段，實(shí)現(xiàn)價(jià)值鏈和產(chǎn)業(yè)鏈的升級(jí)，實(shí)質(zhì)上是勞動(dòng)力素質(zhì)的升級(jí)。在從人力資源大國(guó)邁向人力資源強(qiáng)國(guó)的過(guò)程中，必須加快完善人才結(jié)構(gòu)，提升人力資本的價(jià)值創(chuàng)造力。建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系是為發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)升級(jí)提供有力人才支持的重要切入點(diǎn)。目前，現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)基本完成，盡快落實(shí)是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的根本任務(wù)。扎實(shí)推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，在中等職業(yè)教育領(lǐng)域，重在穩(wěn)定規(guī)模、整合資源、優(yōu)化結(jié)構(gòu)；在高等職業(yè)教育領(lǐng)域，重在科學(xué)定位、特色發(fā)展、推動(dòng)轉(zhuǎn)型。同時(shí)，深入推進(jìn)中高職銜接和高等教育分類改革，是建立技術(shù)技能人才成長(zhǎng)立交橋、推動(dòng)教育結(jié)構(gòu)現(xiàn)代化的重要突破口。

全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，服務(wù)推進(jìn)“四個(gè)全面”。協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”的戰(zhàn)略布局，基礎(chǔ)是人的素質(zhì)，核心是人的發(fā)展。服務(wù)人的全面發(fā)展與服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展是職業(yè)教育的時(shí)代重任。加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育必須加強(qiáng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為全體社會(huì)成員提高受教育年限、實(shí)現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)和追求幸福生活提供支撐。準(zhǔn)確定位人才培養(yǎng)目標(biāo)是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要前提，現(xiàn)代職業(yè)教育不只授人一技之長(zhǎng)，更要注重文化素養(yǎng)和職業(yè)精神培養(yǎng)，為人的全面發(fā)展和終身發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。全面落實(shí)立德樹(shù)人、堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合、健全課程銜接體系是系統(tǒng)培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才的現(xiàn)實(shí)有效路徑。在做好學(xué)歷教育的基礎(chǔ)上，高度重視并積極發(fā)展面向人人、面向全社會(huì)的繼續(xù)教育，是職業(yè)院校的重要發(fā)展方向。

推進(jìn)現(xiàn)代職教體系治理現(xiàn)代化，激發(fā)釋放辦學(xué)活力。職業(yè)教育是與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展聯(lián)系最緊密的教育。建立政府、行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校、社區(qū)等共同參與的現(xiàn)代職業(yè)教育治理結(jié)構(gòu)，是完善政府推動(dòng)、市場(chǎng)引導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)和社會(huì)力量參與、公辦與民辦共同發(fā)展的多元職業(yè)教育辦學(xué)體制，釋放職業(yè)院校辦學(xué)活力的根本途徑。建立現(xiàn)代職業(yè)教育治理體系的關(guān)鍵，在于落實(shí)各級(jí)政府職責(zé)、推動(dòng)職業(yè)教育關(guān)鍵制度建設(shè)。修訂職業(yè)教育法、制訂校企合作促進(jìn)辦法、健全職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)體系、完善督導(dǎo)評(píng)估辦法、完善多元投入機(jī)制、完善現(xiàn)代學(xué)校制度是制度建設(shè)的重要內(nèi)容。

大力營(yíng)造氛圍環(huán)境，引領(lǐng)弘揚(yáng)時(shí)代風(fēng)尚。發(fā)展職業(yè)教育需要全社會(huì)的共同關(guān)注和支持。大力宣傳高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才的先進(jìn)事跡和重要貢獻(xiàn)，引導(dǎo)全社會(huì)確立尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重技術(shù)、尊重創(chuàng)新的觀念，促進(jìn)形成“崇尚一技之長(zhǎng)、不唯學(xué)歷憑能力”的社會(huì)氛圍，是提高職業(yè)教育社會(huì)影響力和吸引力，充分發(fā)揮職業(yè)教育促進(jìn)就業(yè)和改善民生的重要作用的必要條件。

職業(yè)教育改革創(chuàng)新的藍(lán)圖已經(jīng)繪就，當(dāng)前的主要任務(wù)就是要充分發(fā)揮各級(jí)政府、行業(yè)、企業(yè)和學(xué)校等各方面的作用，以更加堅(jiān)定的決心、更加有力的舉措、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)把中央的決策部署貫徹好、落實(shí)好。