2017年3月3日

根據(jù)《山西省教育廳關(guān)于公布< 山西省高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2015—2018年）實(shí)施方案>任務(wù)項(xiàng)目確認(rèn)結(jié)果的通知》要求，我院根據(jù)省教育廳批準(zhǔn)承接的《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2015-2018年）》任務(wù) (項(xiàng)目)情況，對(duì)照《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2015-2018年）》績(jī)效采集要點(diǎn)，系統(tǒng)梳理了承接的三個(gè)任務(wù)五個(gè)項(xiàng)目2016年工作進(jìn)展情況及建設(shè)成效，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下。

一、任務(wù)進(jìn)展情況及建設(shè)成效

1、RW-58 加強(qiáng)高等職業(yè)教育研究機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍建設(shè)，加大投入支持相關(guān)研究工作；有條件的高等職業(yè)院校建立專門教育研究機(jī)構(gòu)，開展教學(xué)研究。

2010年學(xué)院成立教學(xué)研究部，負(fù)責(zé)學(xué)院的科研管理工作，同時(shí)履行院學(xué)術(shù)委員會(huì)秘書處的職能，配備1名專職工作人員。教學(xué)研究部的主要職責(zé)是根據(jù)學(xué)院發(fā)展需要，進(jìn)行學(xué)院教科研規(guī)劃、人才培養(yǎng)模式改革設(shè)計(jì)，以及專業(yè)和課程建設(shè)、校企合作、教師教科研考核評(píng)價(jià)等主要辦學(xué)業(yè)務(wù)的研究工作。2016年，學(xué)院在研省級(jí)科研項(xiàng)目7項(xiàng)，其中兩項(xiàng)通過結(jié)題驗(yàn)收；在研院級(jí)課題10項(xiàng)；出版著作1部，發(fā)表核心期刊教學(xué)研究成果1篇，一般期刊教學(xué)研究成果39篇。

2、RW-59 貫徹落實(shí)《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)（暫行）》。

2016年我院按照教育部《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》要求，進(jìn)一步充實(shí)和規(guī)范了輔導(dǎo)員隊(duì)伍，在輔導(dǎo)員隊(duì)伍的專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)面取得了明顯的成績(jī)。一年來，我們認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于印發(fā)< 高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2015-2018年）>的通知》（教職成〔2015〕9號(hào)）精神及我省制定的《山西省貫徹落實(shí)〈高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2015--2018）〉實(shí)施方案》《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)（暫行）》文件精神，結(jié)合學(xué)院實(shí)際和我院輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀、高職院校育人要求及學(xué)生的特點(diǎn)，進(jìn)行分析討論，提出針對(duì)性的意見，制定實(shí)施方案。

2016年，開展了“學(xué)生工作理論研討”論文征集活動(dòng)，評(píng)選出優(yōu)秀論文6篇；組織開展輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)交流會(huì)2次、輔導(dǎo)員職業(yè)能力培訓(xùn)講座4次；每年組織1次全院輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽；組織輔導(dǎo)員和思政人員赴北京、上海、昆明參加省教育廳組織的輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升培訓(xùn)；積極組織輔導(dǎo)員參加各類競(jìng)賽、評(píng)比，2名輔導(dǎo)員獲山西省第四屆輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽銅獎(jiǎng)，1名輔導(dǎo)員獲山西省第四屆輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽第三名。成功舉辦我院首屆輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽，收到了預(yù)期的效果。

3、RW-64 加強(qiáng)文化素質(zhì)教育；加強(qiáng)校園文化建設(shè)；支持學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。

2016年，嚴(yán)格按照學(xué)院《加強(qiáng)文化素質(zhì)教育 加強(qiáng)校園文化建設(shè) 支持學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)》任務(wù)實(shí)施方案展開工作，切實(shí)推動(dòng)任務(wù)工作進(jìn)程，現(xiàn)將任務(wù)（項(xiàng)目）目標(biāo)完成情況做如下報(bào)告：

1.制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的實(shí)施意見》，并召開學(xué)院大學(xué)生思想政治教育工作座談會(huì)，探索構(gòu)建大思政格局。

2.開展了以“讓閱讀成為一種習(xí)慣與風(fēng)尚”為主題的第三屆校園讀書月活動(dòng)。在全院組織開展“五個(gè)一”活動(dòng)，即：每天閱讀一小時(shí)，讀一本經(jīng)典，推薦一本好書，撰寫一篇讀書心得，組織一次讀書交流討論會(huì)。

3.舉辦了“誠信是金”、“孝老愛親”、“倡導(dǎo)文明禮儀，弘揚(yáng)社會(huì)公德”、“愛國”、“感恩孝親”主題道德講堂五期。

4.我院共有學(xué)生社團(tuán)8個(gè)，參加社團(tuán)學(xué)生人次達(dá)700，社團(tuán)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)3萬元。

二、項(xiàng)目進(jìn)展情況及建設(shè)成效

1、XM-1 骨干專業(yè)建設(shè)

對(duì)照《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2015-2018年）》項(xiàng)目，我院財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、人力資源管理等４個(gè)專業(yè)申報(bào)了骨干專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目。各專業(yè)制訂了實(shí)施方案。根據(jù)方案進(jìn)度要求，2016年各專業(yè)主要從師資隊(duì)伍、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件、社會(huì)服務(wù)、課程體系等方面進(jìn)行了卓有成效的建設(shè)。

具體建設(shè)成效如下：

骨干專業(yè)招生數(shù)461人，當(dāng)年在校生1513 人，當(dāng)年畢業(yè)生 591人，平均就業(yè)率 90 %，合作企業(yè) 49家，校企合作開發(fā)教材9個(gè)，省級(jí)技能大賽獲獎(jiǎng) 23人次，“雙師型”教師32 人，當(dāng)年專業(yè)社會(huì)培訓(xùn)200人次/20天。

2、XM-2 校企共建的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

電子商務(wù)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地尚在規(guī)劃設(shè)計(jì)中。

3、XM-6-01　立項(xiàng)建設(shè)省級(jí)高等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫

2016年6月，我院財(cái)務(wù)管理專業(yè)申報(bào)省級(jí)教學(xué)資源庫建設(shè)項(xiàng)目。11月，獲得省級(jí)高等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫立項(xiàng)，獲得教育部高等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫備選項(xiàng)目入庫。本年度完成了項(xiàng)目申報(bào)、團(tuán)隊(duì)組建、體制機(jī)制建立、需求調(diào)研與分析等工作，逐步形成資源庫管理制度與運(yùn)行機(jī)制文件，調(diào)研文件,初步進(jìn)行了資源庫框架設(shè)計(jì)，包含課程5門。

4、XM-6-02　立項(xiàng)建設(shè)省級(jí)精品在線開放課程

對(duì)照《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2015-2018年）》項(xiàng)目，我院申報(bào)了一門精品在線課程。目前雖然未有課程上線，但已按進(jìn)度啟動(dòng)基礎(chǔ)建設(shè)工作，包括資源建設(shè)、師資培訓(xùn)、課程體系構(gòu)建等均在進(jìn)行之中。其中課程資源的建設(shè)基本達(dá)到40%以上，含文本資源（課程標(biāo)準(zhǔn)、課程總體設(shè)計(jì)、課程單元設(shè)計(jì)、任務(wù)指導(dǎo)書、習(xí)題、例題、試題、教學(xué)課件和電子教案等）。同時(shí)課程組也根據(jù)應(yīng)用中存在的問題對(duì)課程資源進(jìn)行動(dòng)畫資源、視頻資源的調(diào)整錄制。

5、XM-17 與技藝大師、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人等合作建立技能大師工作室

根據(jù)《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2015-2018年）》與《山西省人民政府關(guān)于貫徹落實(shí)< 國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定>的實(shí)施意見》有關(guān)精神，山西管理職業(yè)學(xué)院承擔(dān)XM-17-S14項(xiàng)目“與技藝大師、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人等合作建立技能大師工作室”。承接該項(xiàng)目后，院領(lǐng)導(dǎo)確定利用藝術(shù)系攝影攝像專業(yè)的師資與設(shè)施，建立以樊偉建為負(fù)責(zé)人的“攝影大師工作室”。

攝影大師工作室2016年績(jī)效如下：

院校技能大師工作室名稱：攝影大師工作室

2016年度攝影大師（1人）: 樊偉建

其他描述（附件上傳）：

1 完成技能大師工作室的建設(shè)規(guī)劃與實(shí)施方案。

2工作室配備4臺(tái)照相機(jī)，兩臺(tái)攝像機(jī)，一套燈光設(shè)備。

3 舉辦98人次的珠寶修圖專業(yè)訓(xùn)練。

4 承接的家具廣告拍攝，畫冊(cè)與專題片拍攝。先后有28名師生參與該工作。

附件：設(shè)備照片  唐人居工作照片  畫冊(cè)照片與署名 

三、后續(xù)計(jì)劃

學(xué)院在今后的工作中，將進(jìn)一步加強(qiáng)所承接的創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃任務(wù)（項(xiàng)目）的政策支持、經(jīng)費(fèi)支持，強(qiáng)化責(zé)任，強(qiáng)化進(jìn)度管控，確保按期按質(zhì)高效完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，力爭(zhēng)在有關(guān)領(lǐng)域取得實(shí)質(zhì)性突破，為山西高職教育更好更快發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。