昨日，從山西省教育廳傳來喜報，我院4部教材入選“十四五”山西省職業(yè)教育規(guī)劃教材及新形態(tài)教材擬立項名單。根據(jù)《山西省教育廳關(guān)于開展“十四五”山西省職業(yè)教育規(guī)劃教材立項建設(shè)工作的通知》（晉教職成〔2022〕10號）和《山西省教育廳山西省人力資源和社會保障廳關(guān)于開展職業(yè)教育新形態(tài)教材建設(shè)工作的通知》（晉教職成函〔2022〕94號）要求，經(jīng)各職業(yè)院校自主申報、資格審核、專家審核，擬立項建設(shè)147種“十四五”山西省職業(yè)教育規(guī)劃教材和129種山西省職業(yè)教育新形態(tài)教材。今年我院入選教材數(shù)在該領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)零的突破。

教材建設(shè),體現(xiàn)國家意志,是國家事權(quán)。教材建設(shè)是學(xué)院開展教師、教材、教法“三教”改革的重要內(nèi)容，是關(guān)系職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要支撐。申報省級職業(yè)教育規(guī)劃教材立項不僅意味著編寫水平要達到省級標準，更重要的是要適合省域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要和體現(xiàn)地方特色。

今后，我院將持續(xù)開展教材培育建設(shè)工作，大力開展“三教”改革，以職業(yè)活動為線索，重點推動校企合作共同開發(fā)教材、活頁式、新型立體化教材建設(shè)。通過教材培育機制，深化內(nèi)涵建設(shè)，落實立德樹人根本任務(wù)，不斷提升職業(yè)教育教材建設(shè)水平，為職業(yè)教育教材建設(shè)作出貢獻。