9月20日，院黨委召開理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)會(huì)，會(huì)議由學(xué)院黨委書記韋陽主持，學(xué)院黨委委員參加。

會(huì)上，集中學(xué)習(xí)了新時(shí)代推動(dòng)?xùn)|北全面振興座談會(huì)精神、全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)精神、中共中央政治局會(huì)議精神（關(guān)于審議《干部教育培訓(xùn)工作條例》《全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃（2023—2027年）》）、習(xí)近平總書記關(guān)于網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)的重要思想、中央主題教育第一批總結(jié)暨第二批部署會(huì)議精神、山西主題教育第一批總結(jié)暨第二批部署會(huì)議精神和學(xué)習(xí)傳達(dá)全國(guó)、全省組織工作會(huì)議精神。與會(huì)人員圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了交流研討。

韋陽研討時(shí)指出，一要專心致志“學(xué)”，學(xué)出高度清醒的理論自覺。擺正心態(tài)，正確看待學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種自覺，貫穿到生活和工作的始終。合理計(jì)劃，拓寬知識(shí)維度，認(rèn)真梳理學(xué)習(xí)內(nèi)容精準(zhǔn)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過“集中+個(gè)人”的學(xué)習(xí)模式，確保學(xué)習(xí)時(shí)間。探索規(guī)律，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)方法，既做到“信手捏來”又能“隨心所欲”，把知識(shí)之智轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實(shí)踐之能。二要心無旁騖“悟”，悟出與時(shí)俱進(jìn)的思想自覺。深耕經(jīng)典著作，只有學(xué)懂弄通經(jīng)典著作，才能真正的理解其深刻內(nèi)涵。讀懂原文原理，深入理解文章闡述的內(nèi)涵，全面了解和掌握新思想的全貌。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，增強(qiáng)理論和實(shí)踐的聯(lián)系，用實(shí)踐檢驗(yàn)理論學(xué)習(xí)成果。三要盡心竭力“干”，干出腳踏實(shí)地的行動(dòng)自覺。重實(shí)效，立新功，不能只為搞亮點(diǎn)、謀私利、求顯績(jī)，讓工作偏離“主線”，讓師生寒心。有實(shí)招，敢實(shí)踐，及時(shí)解決當(dāng)前難點(diǎn)、堵點(diǎn)，培育真抓實(shí)干的良好作風(fēng)。勤堅(jiān)持，謀長(zhǎng)遠(yuǎn)，提早謀劃，統(tǒng)籌布局，著眼學(xué)院長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展開拓創(chuàng)新，再立新功。

院長(zhǎng)王愛國(guó)圍繞學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在主持召開新時(shí)代推動(dòng)?xùn)|北全面振興座談會(huì)上的講話精神進(jìn)行交流發(fā)言。他指出，習(xí)近平總書記在主持召開新時(shí)代推動(dòng)?xùn)|北全面振興座談會(huì)上的講話政治站位高，立意深遠(yuǎn)、高屋建瓴。針對(duì)性強(qiáng)，聚焦發(fā)展中的難點(diǎn)、痛點(diǎn)問題，靶向用藥，開出了良方良策。而且具有普遍的指導(dǎo)意義，對(duì)于山西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和山西職業(yè)教育都有重要的指導(dǎo)意義。他強(qiáng)調(diào)，學(xué)院要圍繞山西省和臨汾市“十四五”產(chǎn)業(yè)規(guī)劃找準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)、專業(yè)與職業(yè)的結(jié)合點(diǎn)，促進(jìn)“三業(yè)”形成有效鏈接。重點(diǎn)新建契合產(chǎn)業(yè)需要的新工科、新服務(wù)類專業(yè)。要強(qiáng)化干部培訓(xùn)教育，全面貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，培養(yǎng)造就政治過硬、適應(yīng)新時(shí)代要求、具備領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)能力的高素質(zhì)干部隊(duì)伍。早日將學(xué)院建設(shè)成為特色鮮明、區(qū)域領(lǐng)先、省內(nèi)知名的高水平職業(yè)學(xué)院。

（黨委宣傳部  供稿）