為推進學(xué)院三教改革進程，加強學(xué)院課程思政建設(shè)工作，根據(jù)學(xué)院的統(tǒng)一安排，我系精心組織、積極配合，于2021年11月1日至11月10日在全系范圍內(nèi)開展了“深化三教改革,加強課程思政建設(shè)”期中教學(xué)評價之聽評課及公開示范課活動。院黨委委員、院長馬聯(lián)合在公開示范課階段來我系蒞臨指導(dǎo)。
1、聽評課階段
本次活動本著全系教師全員參與、全程參與、共同提高、共同改進的原則。第一節(jié)課由王豐副教授開講，隨后我系共15名教師進行了課堂展示。
張志瑛副教授利用《創(chuàng)業(yè)之星》實訓(xùn)軟件，將學(xué)生分組虛擬成立公司，引出產(chǎn)品品牌設(shè)計的相關(guān)知識，結(jié)合習(xí)近平總書記重要講話精神向?qū)W生宣講創(chuàng)業(yè)的重要性，每個環(huán)節(jié)銜接自然。
尉書明副教授用其精妙的語言組織、穩(wěn)定的語速控制、傳統(tǒng)科學(xué)生板書設(shè)計以及縝密的邏輯引導(dǎo)學(xué)生在問題中一一解決，將枯燥、抽象的知識點形象、具體化，更切合現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)情。
鄭學(xué)敏副教授結(jié)合教學(xué)知識點，花費精力利用網(wǎng)絡(luò)尋找相關(guān)視頻，最終以“豐田”公司為例展開了《供應(yīng)鏈管理》之精益生產(chǎn)的基本思想的教學(xué)，設(shè)置了懸念，激發(fā)了學(xué)生急于往下探索的欲望。
王江麗老師課前準(zhǔn)備充分，在課堂上播放了《賽罕壩林場》的視頻片段與她富有感染力的解析，課程思政內(nèi)容融入不著痕跡，感染了學(xué)生的情緒，使學(xué)生產(chǎn)生了共鳴，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，無論是課件還是教態(tài)，無一不體現(xiàn)出王老師高超的教學(xué)水平。
王春萍老師以“故宮咖啡”的實例為依據(jù)，將知識點融入在實例當(dāng)中，一一拋出問題，并以問題為引，導(dǎo)出知識點，并在課程內(nèi)容中將愛國情懷、經(jīng)營者的誠信、負(fù)面情緒的正確排解等內(nèi)容巧妙滲透。
本次聽、評課及公開示范課活動，全系教師本著共同提高，共同進步的態(tài)度，積極參與聽、評課。其中張志瑛等老教師更是針對教學(xué)的提出了深層次建議，給青年教師提出教學(xué)中的困惑，并給出了具體解決建議。
2、公開示范課階段
我系由劉國芳、郗軼君老師展示公開示范課。
劉國芳老師帶大家走進實訓(xùn)教室，發(fā)布簽訂購銷合同的實訓(xùn)任務(wù)，總結(jié)歸納學(xué)生出現(xiàn)的狀況，并予以糾正，將誠實守信的經(jīng)營原則滲透在整個教學(xué)當(dāng)中。
郗軼君老師將酒及酒具實物帶進課堂，將不同酒的打開方式、倒酒禮儀、敬酒禮儀形象地展示，直觀性強、實訓(xùn)性強、實用性強。
整個活動中，全體教師暢所欲言，針對教師授課的優(yōu)缺點進行點評，促進了教師之間相互學(xué)習(xí)和交流。在本活動結(jié)束時，馬聯(lián)合院長肯定了我系此次聽、評課活動的作用和意義，表示我系抓課堂改革有成效，我系教師講課、聽課、評課水平有提高，同時，還提出如何更好地將“職業(yè)教育的課程實操與課程思政內(nèi)容的結(jié)合”，為我們下一階段的教學(xué)研究指出方向。
