11月16日文化藝術(shù)系分團(tuán)委開展：“國情教育”主題活動(dòng)。國情教育是中國使學(xué)生了解本國政治、經(jīng)濟(jì)、自然生態(tài)等方面基本情況，從而激發(fā)起愛國熱情的教育。主要包括近百年來中國歷史的教育，社會(huì)主義必然性的教育，經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展現(xiàn)狀的教育，經(jīng)濟(jì)資源和人口問題的教育，中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的教育等。早在民主革命時(shí)期，毛澤東就指出，認(rèn)清中國國情，乃是認(rèn)清一切革命問題的根據(jù)。

      江澤民同志在黨的十三屆四中全會(huì)上，明確提出要加強(qiáng)國情教育。國情可分為兩類：一是自然國情，如資源、地理、環(huán)境、人口；一是人文國情，如歷史傳統(tǒng)、文化背景、政治制度、經(jīng)濟(jì)制度等。進(jìn)行此項(xiàng)教育的目的在于使全黨、全民，尤其是年輕一代在考慮和處理一切問題時(shí)都能從中國的基本國情出發(fā)，并激發(fā)熱愛祖國，振興中華的思想感情。

知國是愛國的基礎(chǔ)和前提。學(xué)生對(duì)自己的祖國了解越全面，認(rèn)識(shí)越深刻，所產(chǎn)生的愛國主義情感越深厚，所謂知之深，愛之切。因此，在進(jìn)行愛國主義教育時(shí)，教師不但要向?qū)W生講解中國的自然國情，還要向?qū)W生講解中國的人文國情。

內(nèi)容來源：韓增琪

圖文排版：韓增琪

審核：武婧怡

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