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文化藝術(shù)系分團(tuán)委開展:“國情教育”主題活動(dòng)

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11月16日文化藝術(shù)系分團(tuán)委開展:“國情教育”主題活動(dòng)。國情教育是中國使學(xué)生了解本國政治、經(jīng)濟(jì)、自然生態(tài)等方面基本情況,從而激發(fā)起愛國熱情的教育。主要包括近百年來中國歷史的教育,社會(huì)主義必然性的教育,經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展現(xiàn)狀的教育,經(jīng)濟(jì)資源和人口問題的教育,中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的教育等。早在民主革命時(shí)期,毛澤東就指出,認(rèn)清中國國情,乃是認(rèn)清一切革命問題的根據(jù)。

 

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      江澤民同志在黨的十三屆四中全會(huì)上,明確提出要加強(qiáng)國情教育。國情可分為兩類:一是自然國情,如資源、地理、環(huán)境、人口;一是人文國情,如歷史傳統(tǒng)、文化背景、政治制度、經(jīng)濟(jì)制度等。進(jìn)行此項(xiàng)教育的目的在于使全黨、全民,尤其是年輕一代在考慮和處理一切問題時(shí)都能從中國的基本國情出發(fā),并激發(fā)熱愛祖國,振興中華的思想感情。

會(huì)議室里的人們中度可信度描述已自動(dòng)生成

知國是愛國的基礎(chǔ)和前提。學(xué)生對(duì)自己的祖國了解越全面,認(rèn)識(shí)越深刻,所產(chǎn)生的愛國主義情感越深厚,所謂知之深,愛之切。因此,在進(jìn)行愛國主義教育時(shí),教師不但要向?qū)W生講解中國的自然國情,還要向?qū)W生講解中國的人文國情。

內(nèi)容來源:韓增琪

圖文排版:韓增琪

審核:武婧怡

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