2024年5月6日至10日，管理與服務(wù)系為期一周的聽說(shuō)評(píng)課活動(dòng)圓滿結(jié)束。管理與服務(wù)系全體教師參與了此次聽課評(píng)課活動(dòng)，先后聽取了5位教師的課堂。副院長(zhǎng)尤彩虹參與了我系聽說(shuō)評(píng)課活動(dòng)，深入課堂，對(duì)授課教師進(jìn)行了指導(dǎo)。
劉超、王倩倩、衡欣欣、張俊和張亞麗五位老師的課堂風(fēng)格相異，各有特點(diǎn)。整個(gè)評(píng)課活動(dòng)也因此而精彩紛呈。每位老師都展現(xiàn)出了專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)，課堂環(huán)節(jié)安排完整，圍繞課程主題，不斷引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，以學(xué)生為主體，師生配合默契，營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，取得了較好的學(xué)習(xí)效果。
各評(píng)課教師從新課程標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，對(duì)五位老師的課堂進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。副院長(zhǎng)尤彩虹提出課堂應(yīng)該順其自然進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的連接，要以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，應(yīng)該將課堂的主權(quán)還給學(xué)生，同時(shí)，也要注意課堂小結(jié)，讓知識(shí)點(diǎn)更加清晰。
